11科技成果轉(zhuǎn)化生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建，將讓創(chuàng)新釋放乘數(shù)效應(yīng)。23日，作為2018年廣東省高?？萍紕?chuàng)新暨高等教育“沖一流、補(bǔ)短板、強(qiáng)特色”提升計(jì)劃工作推進(jìn)會重頭戲之一，科技成果轉(zhuǎn)化生態(tài)系統(tǒng)構(gòu)建高峰對話在分會場舉行，活動(dòng)由佛山市科技局、佛山市教育局主辦，廣東高?？萍汲晒D(zhuǎn)化中心承辦，佛山市南海區(qū)廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院協(xié)辦，來自全國各地高校、知名企業(yè)、知識產(chǎn)權(quán)服務(wù)機(jī)構(gòu)、投資機(jī)構(gòu)專家分別圍繞科技成果轉(zhuǎn)化全鏈條各環(huán)節(jié)相關(guān)策略作專題演講、圓桌會議和現(xiàn)場互動(dòng)交流。廣東省教育廳科研處處長歐陽謙出席高峰對話并作致辭發(fā)言，高峰對話活動(dòng)由佛山市南海區(qū)廣工大數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院、廣東國防科技工業(yè)技術(shù)成果產(chǎn)業(yè)化應(yīng)用推廣中心主任楊海東主持。
歐陽謙指出，創(chuàng)新是引領(lǐng)發(fā)展的第一動(dòng)力，如何調(diào)動(dòng)政校行企協(xié)同創(chuàng)新，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)化，是廣東省創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的重要命題。希望通過本次高峰對話，各位嘉賓、各位老師多提寶貴意見，群策群力，共同推動(dòng)廣東高校科技創(chuàng)新和科技成果轉(zhuǎn)化各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展、邁上新臺階。
高水平理工科大學(xué)應(yīng)該如何在發(fā)展中結(jié)合自身定位，發(fā)揮自身優(yōu)勢，與地方政府、大中型企業(yè)、港澳高校及科研院所合作，推動(dòng)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化呢？廣東工業(yè)大學(xué)副校長陳為民結(jié)合廣東工業(yè)大學(xué)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，以《發(fā)揮協(xié)同創(chuàng)新平臺作用，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化》為題作了主題分享。陳為民指出，現(xiàn)實(shí)中科技成果轉(zhuǎn)化存在的最大難題是企業(yè)缺乏高端技術(shù)，急需技術(shù)改造，但因信息不對稱與高?？萍汲晒麩o法實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接。他認(rèn)為，要破解這一難題的關(guān)鍵是發(fā)揮高校能動(dòng)性，通過政府相關(guān)部門的支持共同打造協(xié)同創(chuàng)新平臺，為促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級搭建中間連接口。
大學(xué)作為國家技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè)的重要環(huán)節(jié)，加強(qiáng)高校技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè)意義重大。近年來，佛山以高水平理工科大學(xué)建設(shè)為重點(diǎn)，提升高等教育綜合實(shí)力和水平，增強(qiáng)服務(wù)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)能力。那么，高?？蒲性核嵌热绾伍_展技術(shù)轉(zhuǎn)移？中美大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移論壇創(chuàng)始人、中國大學(xué)技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會（籌）發(fā)起人卜昕提出“技術(shù)經(jīng)理人”概念，圍繞《探索中國高校技術(shù)轉(zhuǎn)移體系建設(shè)》作了主題報(bào)告，他認(rèn)為高校要推動(dòng)技術(shù)成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化，應(yīng)該構(gòu)建從技術(shù)源頭到產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新的全鏈條轉(zhuǎn)化體系，并提出一室（技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室）、一人（技術(shù)經(jīng)理人）、一件（技術(shù)轉(zhuǎn)移辦公室管理軟件TTO+）、一會（中國大學(xué)技術(shù)經(jīng)理人協(xié)會）的組織架構(gòu)模式。其次高校應(yīng)該以披露為抓手，掌握技術(shù)的源泉，并以轉(zhuǎn)讓和許可為目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)多贏。
廣州奧凱信息咨詢有限公司董事長張弛認(rèn)為，廣東尤其佛山區(qū)位優(yōu)勢明顯，要牢牢抓住粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的時(shí)代最強(qiáng)音，開啟高校創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化的新篇章。張弛圍繞《從大數(shù)據(jù)看高校創(chuàng)新活動(dòng)推動(dòng)區(qū)域產(chǎn)業(yè)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展》作了主題分享，張弛表示，目前制造業(yè)發(fā)展正處在由傳統(tǒng)制造向智能制造加快轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期，而廣東作為建設(shè)珠三角國家科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化示范區(qū)將大有可為。“創(chuàng)新研究活動(dòng)和人才團(tuán)隊(duì)是區(qū)域產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展重要的原動(dòng)力，而當(dāng)下新政頻出且廣東高校創(chuàng)新活動(dòng)活躍，在組合拳推動(dòng)下，佛山乃至廣東的高校創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化成效十分顯著?！睆埑谡f。
北京理工大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心副主任陳柏強(qiáng)認(rèn)為，實(shí)質(zhì)上科技成果轉(zhuǎn)化是全流程的，不是說技術(shù)交易了就轉(zhuǎn)化了，一定是從最開始的實(shí)驗(yàn)室一直到市場出現(xiàn)商品到最終形成產(chǎn)業(yè)集群的全鏈條過程。佛山要了解整個(gè)產(chǎn)業(yè)中哪些地方是薄弱環(huán)節(jié)，補(bǔ)足短板，把全鏈條打通。
“廣東生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)對高?？萍紕?chuàng)新成果轉(zhuǎn)移的需求大，市場前景廣闊，但在轉(zhuǎn)移過程中，企業(yè)會遇到例如面臨市場投資的高風(fēng)險(xiǎn)，以及高投入與收益周期長等問題?！?strong style="box-sizing: border-box;">南方醫(yī)科大學(xué)科技處處長趙醒村表示，希望政府可以建立風(fēng)險(xiǎn)分?jǐn)倷C(jī)制，健全現(xiàn)有的高?？萍汲晒D(zhuǎn)化機(jī)制，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)。
同方知網(wǎng)（北京）技術(shù)有限公司副總經(jīng)理韓文認(rèn)為，目前中國知網(wǎng)作為國內(nèi)行業(yè)文獻(xiàn)資源數(shù)字出版的權(quán)威機(jī)構(gòu)，為企業(yè)自主科研創(chuàng)新提供了重要的科技支撐，但對高?？萍汲晒D(zhuǎn)化的價(jià)值挖掘成效較低，希望在未來可以建立健全高校成果轉(zhuǎn)化平臺，把高校成果價(jià)值更好地挖掘出來。
“目前高校科技成果轉(zhuǎn)化率只有5%?！?/span>格力電器自動(dòng)化辦公室主任劉光耀認(rèn)為高?？萍汲晒D(zhuǎn)化率低是重點(diǎn)高校與企業(yè)成果轉(zhuǎn)化的最大痛點(diǎn)。格力電器十分關(guān)注重點(diǎn)高校的科技成果轉(zhuǎn)化，尤其是在智能制造方面，希望能與高校實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)對接。
佛山是全國重要的制造業(yè)生產(chǎn)基地、全國唯一的國家制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級綜合改革試點(diǎn)城市，推動(dòng)產(chǎn)教融合、科教協(xié)同是佛山高等教育發(fā)展的最大特色。當(dāng)前，通過不斷深化政產(chǎn)學(xué)研合作，佛山2016年以來先后與32所高校、科研院所開展合作，共建科技園區(qū)、研究中心、公共服務(wù)平臺30個(gè)，促進(jìn)高校創(chuàng)新成果轉(zhuǎn)化為地方生產(chǎn)力。其中包括省、市、區(qū)、校共建廣東工業(yè)大學(xué)數(shù)控裝備協(xié)同創(chuàng)新研究院。
“目前，佛山已建成廣東省研究生聯(lián)合培養(yǎng)基地（佛山）和全國首個(gè)工程專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)開放基地。我們還正在推進(jìn)共建東北大學(xué)佛山研究生院、華南師范大學(xué)國際聯(lián)合學(xué)院、廣東工業(yè)大學(xué)佛山研究生院，支持佛山職業(yè)技術(shù)學(xué)院和順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院建設(shè)一流高職院校。”朱偉表示，以產(chǎn)教融合、科教協(xié)同為抓手，佛山將不斷強(qiáng)化高等教育對地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的服務(wù)支撐能力，努力把佛山打造成產(chǎn)教相促、協(xié)同創(chuàng)新、城產(chǎn)人教融合發(fā)展的南方高等教育名城。
